2019年“娄山杯”论文、案例评选获奖名单公示
信息来源:时间:2019/11/22 14:47:34

一等奖(9篇)

1.《聚焦核心素养,发展思维能力——以《变色龙》为例探究初中小说阅读教学》  吴菀薇

2.《“内战”爆发后,引领深化时… ——浅谈教师在“实践与探究”活动中的有效引领》 倪丽尧

3.《“新”教材?“老”教材?——以《穷人》为例,浅谈统编教材实施背景下的小初衔接》   周若菡

4. 《“老作品”也能焕发青春》     王莉雯

5. 《浅析初中语文写作教学中的问题与解决对策》   宗晓雯

6.《开放性作业提升学生语言表达能力的实践探索——以现代诗歌鉴赏为例》  华琨

7.《浅谈如何上好初中数学探究课——以《对比例线段中的一类几何问题探究》一课为例》    周冰清

8.《四“立”四“会”:青年教师专业发展的策略与路径》  李正辉

9.《初中生英语学习观念的调查与分析——以上海市L中学为例》  乔琰

 

二等奖(15篇)

 

1.《体育课教学中渗透学生个性发展的研究》   盛国荣

2.  创新学具和教具  突破“电压”概念建构难点》  宣爱东

3.《活力课堂面面观——活力课堂中的教与学》  赵磊

4.《《在科幻画的世界里长出创新翅膀》——培育学生创作思维与技法融合》   潘申申

5. 《初中英语课堂有效教学初探——课堂有效提问的策略》  沈晓睿

6.《寓教于乐   理在其中——通过物理开放性“实验小制作”培养初二学生科学实践精神的案例研究》  续文

7.《初三英语写作复习效益提升策略初探》     倪云飞

8.《小公告栏上的“大”事件 ——谈青春期学生“自责”心理的表现及引导》陈思思

9.《古诗词与初中物理教学》    陆伟

10.《浅谈科学课程中抓好环境教育环节把握时代脉搏的思考》童煜

11.《浅谈影响数学概念学习的因素》  徐洪亮

12.《生命科学实验教学与现代信息技术整合的探索与实践——以《模拟伤口处理和包扎》一课为例》       宋叶舒

13.《运用转喻理论领会景中情思——以《昆明的雨》为例》   苏展

14.《巧妙的活动设计,让古诗文课堂焕发生机——例谈初中古诗文教学中学科整合的创新活动设计》  王佶

15.《尊重,让语文课堂有效起来——我的语文教学观》     俞斐

   

                  三等奖(31篇)

 

1.《我的第一次优秀》      郭林华

2.《体育教育免费师范生从学生向教师角色转换的研究》  唐远帆

3.《“耐久跑”体育教学案例分析》    王伟

4.《“单元教学”中“单元”定义的变化与澄清》  左晶

5.《初中道德与法治学科单元学习目标的有效设计研究》  可欣    

6.《英国初中教材《科学》生物学部分“胎盘、脐带”内容的编写分析》    陆琼衡

7.《浅谈我在班级文化建设中的一些做法》 黄晓菁

8.《初三化学两种物质混合质量变化和酸碱盐多段图像问题初探》    吴开成

9.《论初中体育教学蕴含的德育培养有效性的研究》   王真妹

10.《打造活力课堂,落实核心素养培养》     江涛

11. 《把课堂交给孩子——激发课堂活力,进行充分交流》    王莉芸

12.《活力课堂面面观》    陈淑英

13.《活力课堂面面观——构建和谐课堂、张扬学生活力》    倪俊

14.《精研备课,活力课堂》  张乐淳

15.《与学生并肩,为中考助力----做富有成就感的初三班主任》赵晨

16.《读书笔记》    张奕奕

17.《初级中学“活力课堂”构建的实践研究》  郎冰心

18.《教学的有效性——探究活力课堂如何达成》  杨雯倩

19.《八年级仪式教育课程设计案例》    李雅芸

20.《浅析初中英语教学中的文化导入》  金文芳

21.《强化时序思维 提升史学素养——《中日甲午战争与列强瓜分中国狂潮》教学案例片段》    马莹菲

22.《发现孩子早恋,应该怎么办 ——新形势下的家校共育》王潇俊

23.《英语学科德育渗透活力课堂案例》   陈芙莉

24.《阅读中进行想象拓展训练》  诸小艳

25.《浅议中小学语文学习的衔接》  生守娟

26.《中学物理实验教学现状》    孙亦磊

27.《多一点信任,多一点期待》  桂丹丹

28.《以培育美术学科的核心素养为重点的美育——中学生绘本创作的教学研究》

兰家悦

29.《德育教育个案分析》     席永生

30.《初中体育教学案例》    戴莉琴

31.《英文报刊阅读教学对初中生英语阅读能力培养的辅助作用——以SSP为例的实证研究》   刘以文

32.《别让简单的课堂活动耽误课堂》 蒋慧祺

 

特此公示。公示时间为20191121日至20191127日。

如有疑问请向教科研室反映。

上海市娄山中学

20191121